程开甲小学2021-2022学年第一学期语文教研组工作总结
忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究。一个学期来，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：
一、严格落实教学常规,促进教师专业成长
为了督促和促进老师们的教育教学，了解老师们的日常教学情况，语文组依托每月的“教学七认真”工作，对老师们进行常规检查，对于发现的问题及时进行提醒，以促进老师们日常教学的改进。同时，各备课组对自己年级的组内作业、组内备课时时自查，对于一些班级出现的问题也能即使做到反馈。期末对所有作业、备课等进行全面检查，切实督促教师保质保量地完成本学期的教学工作。
二、开展教研活动，提升教师专业素养
（一）一课三磨，磨出进步
“一课三磨”是我校长期以来坚持的校本教研计划，是我校青年教师成长和展示自己的舞台，对青年教师的成长有很大帮助。、一磨，磨教材；二磨，磨设计；三磨，磨课堂。无论是执教者还是参与者，都从此次磨课活动中受益匪浅，学习他人的优秀经验，辅助自身成长。“一课三磨”期末上交主题阐述、集体备课记录表、一磨设计、二磨设计、教师听课反思等资料。
（二）“一人一课”，展现风采
本学期的“一人一课”主要以新教师赛课的形式展开。赛课活动，吸引了教研组组内青年教师的积极参与。语文教研组分年段进行评比，通过上课、打分、评课等环节有序开展。本次活动，有效地激发了教师们研究教学的主动性和积极性，提升了老师们解读文本和上课执教的教学水平。
（三）“一书三读”，专业阅读
本学期继续开展“教师读书会”社团活动，每月进行读后感交流。本学期已经阅读书籍《读懂课堂》和《为未来而学，为未来而较》，老师们通过专业书籍的阅读，结合自身体会、教学实践完成了读后感的撰写，并通过专家引领围绕主题进行深入探讨。
（四）“一文三改”，提高科研意识
本学期老师们积极参加师陶杯、苏州教育学会等各类论文、教案、教育故事评比活动，在各类辅导中提高科研意识。课题方面17位老师继续进行第八批区级学年课题研究，积极撰写课题相关的课例，每月按时上传吴江区规定填写的表格。
三、多措并举，关注青年教师成长
新教师是学校的新鲜血液，他们充满教育教学的激情，但缺乏足够的课堂教学经验。为了帮助这一大批青年教师迅速成长，我们实行“学科导师团结对活动”，通过对新教师的课堂教学、教材解读、教学七认真等有了一个全面的了解后，对新教师出现的问题进行针对性帮扶。
四、丰富活动促进学生发展
（一）阅读浸润校园生活
本学期，我们开展了阅读节活动。每班建立图书角，鼓励学生多阅读、多思考、多感受。各年级开展主题阅读活动，并以阅读打榜的形式激发学生的兴趣，在学生在具体的活动中有所收获，在文学的海洋里自由徜徉。
（二）竞赛展示自我
为了加强学生的自信心，提高学生的习作水平，本学期，我校积极鼓励学生参加中小学诗歌中小学诗歌竞赛等活动，老师们认真负责辅导，学生努力准备，取得了喜人的成绩。
五、师生共同努力，收获颇丰
（一）课题：
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戴燕妮 |
从活动走向课程：基于“德善品格课程”的德育配套活动开发的研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“德善品格课程”专项 |
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宋丹丹 |
指向“勤劳”品格的学生体验性岗位服务实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“德善品格课程”专项 |
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周丽 |
具身认知理论视角下小学语文高段读写结合教学策略的研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“普通”学年课题 |
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杨思佳 |
“协同”视角下师生共读的课外阅读实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“普通”学年课题 |
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黄嘉雯 |
“双减”政策下小学语文学习单设计与使用研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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孙慧蕾 |
部编版小学语文教材中民俗文化题材的教学研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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黄晓艳 |
学习迁移视域下音标教学在小学英语课堂中的实践探索 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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李一苗 |
基于“九宫学习单”的儿童言语表达力提升的实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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仲靖莲 |
基于思维可视化促进学生语文课堂深度学习的教学策略研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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戴依敏 |
九宫格学习单：促进学生深度学习的实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
“质量提升”专项 |
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钮婷婷 |
以情绪绘本的隐喻促进儿童情绪调节的实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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陈晓兰 |
基于支架式理论的小学语文习作教学实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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徐晓芳 |
幼小衔接视角下一年级小学生课堂适应的课程开发与实施研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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顾丹凤 |
童年精神视域下童诗读写教学的实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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黄诗婷 |
基于课程基地建设的小学综合实践活动资源开发的实践研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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王明娟 |
问题导向下综合实践活动“阡陌文化”主题的开发与研究 |
吴江区第九批学年课题立项 |
青年教师专项 |
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陈冰沁 |
“学困生”学习支持机制的个案研究 |
结题 |
合格 |
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钱晓琪 |
基于儿童阅读力的整本书分层教学研究 |
结题 |
合格 |
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沈林林 |
基于核心素养下的小学数学生活化教学的探究 |
结题 |
合格 |
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张怡 |
指向关键能力的小学阅读有效提高研究 |
结题 |
合格 |
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周丽 |
以部编版教材为依托的小学语文中段读写结合训练序列建构的研究 |
结题 |
合格 |
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吴燕 |
基于核心素养的小学高段读写结合策略研究 |
结题 |
合格 |
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沈佳能 |
数学非连续性文本的阅读策略教学研究 |
结题 |
合格 |
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袁语晴 |
指向关键能力的小学语文对话教学研究 |
结题 |
合格 |
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陶晴怡 |
运用思维导图促进小学生跨界深度学习的案例研究 |
结题 |
合格 |
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陈晓兰 |
基于赏识理念的小学生班级作文周报实践研究 |
结题 |
合格 |
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袁盼盼 |
基于统编教材的小学高年段群文阅读教学实践研究 |
结题 |
优秀 |
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宋晨晨 |
基于语文学科素养的读写结合教学策略研究 |
结题 |
合格 |
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顾佳燕 |
指向品格提升的小学生情感教育实践研究 |
结题 |
合格 |
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张晓宇 |
基于情境任务的师生互动策略研究 |
结题 |
合格 |
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赵桂芝 |
促进儿童精神发育的绘本教学策略研究 |
结题 |
合格 |
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沈红芳 |
基于“登门槛效应”下“特殊儿童”集体教育的实践研究 |
结题 |
合格 |
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金洁萍 |
提升学生言语品质的作文微格讲评的实践研究 |
结题 |
合格 |
（二）教师荣誉：
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仲靖莲 |
吴江区第七届基本功评比获小学组语文学科一等奖 |
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宋晨晨 |
吴江区第七届基本功评比获小学组语文学科一等奖 |
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仲靖莲 |
吴江区第五届中小学教师专业素养（命题）大赛中获一等奖 |
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周丽 |
吴江区第五届中小学教师专业素养（命题）大赛中获二等奖 |
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吴红瑛 |
吴江区第五届中小学教师专业素养（命题）大赛中获三等奖 |
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陈晓兰 |
吴江区第五届中小学教师专业素养（命题）大赛中获三等奖 |
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顾丹凤 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组一等奖 |
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吴燕 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组一等奖 |
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周丽 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组一等奖 |
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仲靖莲 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组一等奖 |
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陈晓兰 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组一等奖 |
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朱祺 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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陶晴怡 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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潘思怡 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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宋丹丹 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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杨思佳 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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陈冰沁 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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钱晓琪 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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王雨 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组二等奖 |
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沈红芳 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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戴燕妮 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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顾佳燕 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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潘佳尉 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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李一苗 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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金洁萍 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
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郝夏锋 |
2021年吴江区解题能力大赛中获语文组三等奖 |
（三）教师评优课：
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顾丹凤 |
在“第二届长三角教育一体化高品质课堂展示”活动中开设《小英雄雨来》获得好评 |
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马莹 |
马莹在2020-2021学年第二学期吴江区小学语文期初教研活动暨统编教材使用培训活动中执教公开课《飞向蓝天的恐龙》，获一致好评 |
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金洁萍 |
在吴江区小学骨干教师讲学团活动中，开设《学习单的设计与使用》讲座获好评 |
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金洁萍 |
在吴江区小学骨干教师讲学团活动中，开设示范课《太阳》获好评 |
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吴燕 |
《形形色色的人》“全国第六届新体系作文青年教师教学评比观摩活动中获二等奖 |
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仲靖莲 |
《我的心儿砰砰跳》“全国第六届新体系作文青年教师教学评比观摩活动中获一等奖 |
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陈晓兰 |
《少年闰土》省级基础教育精品课 |
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周丽 |
2021苏州市小学语文名师导航活动中开设《松鼠第一课时》公开课获好评 |
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范建健 |
2021苏州市小学语文名师导航活动中开设《松鼠第二课时》公开课获好评 |
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仲靖莲 |
2021苏州市小学语文名师导航活动中开设《海滨小城第二课时》公开课获好评 |
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李一苗 |
2021苏州市小学语文名师导航活动中开设《海滨小城第一课时》公开课获好评 |
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李一苗 |
《口语交际：打电话》 |
江苏省第十五届“蓝天杯”教学设计竞赛三等奖 |
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王雨 |
统编版语文四年级下册 《轻叩诗歌大门》综合性学习教学设计 |
江苏省第十五届“蓝天杯”教学设计竞赛一等奖 |
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王雨 |
统编版语文四年级下册 《轻叩诗歌大门》综合性学习教学设计 |
江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评比中获吴江区一等奖 |
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（四）论文获奖、发表
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《以体验活动 提升学生品格》 |
朱雪琴 |
论文 |
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《劳动：提升学生品格的必经之路》 |
戴燕妮 |
论文 |
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“智造”《家长必读》，助学教学质量 |
沈海霞 |
论文 |
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思维可视化方法：走向语文阅读课堂深度学习的蹊径 —以部编版《语文》六年级上册教材为例 |
仲靖莲 |
教育学会论文 |
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搭建支架，助力语文阅读 |
宋丹丹 |
教育学会论文 |
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落实立德树人根本任务的家校联合研究 |
顾佳燕 |
陶研论文 |
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传承“开甲精神 引领时代新风》 |
戴燕妮、周菊芳 |
案例 |
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让传统节日文化绽放魅力 |
戴燕妮 |
论文 |
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金洁萍 |
《“我们眼中的缤纷世界”习作教学设计》 |
《小学语文教学》 |
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周菊芳 |
《统整理念下劳动课程的设计与实施》 |
《江苏教育》 |
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陈晓兰 |
《看图写话：“特写镜头”初级训练三步法》 |
《新作文》 |
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陈晓兰 |
《安排写作活动，提升学生的表达能力》 |
《作文成功之路》 |
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宋晨晨 |
《浅谈学科素养下第二学段读写结合实施策略》 |
《新课程导学》 |
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朱雪琴 |
《基于立德树人的小学班集体仪式创新策略研究》 |
《考试周刊》 |
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沈海霞 |
开“疆”拓"土”，提升学生感恩品格 |
《小学时代》 |
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沈海霞 |
开辟学生道德内化之“蜀道” |
《启迪与智慧》 |
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戴燕妮 |
小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略 |
《新智慧》 |
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仲锦宇 |
挖掘学科作文素材 让作文天空流光溢彩 |
《小学生》 |
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戴燕妮 |
为小学生的心理生活打样 |
当代家庭教育 |
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吴燕 |
基于核心素养的小学语文高段读写结合教学策略研究 |
《小学生》 |
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金洁萍 |
“我的奇思妙想”习作教学设计 |
《小学语文教学》 |
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金洁萍 |
习作任务单：走向言语实践的习作教学 |
《新作文》 |
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（五）学生获奖、发表
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周子晨 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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施依颖 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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王心优 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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周夏伊 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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祝叶萱 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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段语淳 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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汤妮 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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马煜瑶 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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章紫晗 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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丁峻浩 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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甘欣怡 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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计逸冉 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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费辰媛 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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章宸宇 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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叶芷菡 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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顾连瑶 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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王梓儿 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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张芷伊 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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屠宇轩 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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柯嘉悦 |
吴江区融媒体中心第十四届小记者学习培训准予结业 |
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张芷伊 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
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|
叶芷菡 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
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计逸冉 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
||
|
丁峻浩 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
||
|
章紫晗 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
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施依颖 |
被评为“吴江区融媒体中心优秀小记者 |
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周子晨 |
在第六届吴江区少儿科普讲故事达人赛中获“百位科普讲故事小达人”称号 |
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王诗睿 |
在第六届吴江区少儿科普讲故事达人赛中获“百位科普讲故事小达人”称号 |
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沈承逸 |
在第六届吴江区少儿科普讲故事达人赛中获“百位科普讲故事小达人”称号 |
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陶伊诺 |
在第六届吴江区少儿科普讲故事达人赛中获“百位科普讲故事小达人”称号 |
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陈柏钰 |
在2020-2021学年吴江区教育团工委读书节系列活动中被评为“读书达人” |
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王宇辰 |
在吴江区教育局关工委组织的读《群星闪耀伴我行》一书，以《榜样的力量》为主题教育活动征文中获一等奖 |
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倪浩宇 |
在吴江区教育局关工委组织的读《群星闪耀伴我行》一书，以《榜样的力量》为主题教育活动征文中获二等奖 |
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高矾瀞 |
在“庆祝中国共产党成立100周年‘寻梦南社’系列活动之书法比赛活动获二等奖 |
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杜丛乐 |
在“庆祝中国共产党成立100周年‘寻梦南社’系列活动之书法比赛活动获二等奖 |
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黄镓堃 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2021学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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王怡清 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2022学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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梁晋维 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2023学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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冯洋 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2024学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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龚熙喆 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2025学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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陶伊诺 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2026学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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杜立航 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2027学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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王紫轩 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2028学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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沈卫瑒 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2029学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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杨悦灵 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2030学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“人气小讲师”称号 |
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沈歆妍 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2021学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“铜牌小讲师”称号 |
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杨悦灵 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2021学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“铜牌小讲师”称号 |
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冯洋 |
在苏州线上教育中心举办的2020-2021学年“让学习活起来”第二届学生讲题大赛中获“铜牌小讲师”称号 |
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施佳琳 |
“家在苏州.传承文明 礼赞中国”2020年苏州市中小学生诗文创作大赛三等奖 |
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钱沐阳 |
“家在苏州.传承文明 礼赞中国”2020年苏州市中小学生诗文创作大赛一等奖 |
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龚熙喆 |
“家在苏州.传承文明 礼赞中国”2020年苏州市中小学生汉字书写大赛二等奖 |
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龚熙喆 |
吴江区第十三届“吴风越韵”读写节中小学生汉字书写大赛中获特等奖 |
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程心甜 |
吴江区第十三届“吴风越韵”读写节中小学生汉字书写大赛中获二等奖 |
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总之，本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但我们语文教研组工作还要再抓牢抓实，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。下学期，我们将再接再厉，尤其是教学上多看多学，多思多做，争取来年有更大进步！
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