音乐组一人一课暨骨干教师展示课活动

2021-2022学年第二学期

为了提高全组教师教学水平，全面激发教师教学活力，加强高效课堂建设，2022年6月中旬，程开甲小学音乐组开展了为期一周的一人一课暨骨干教师展示课活动。活动共有六位教师开课，快让我们来看看她们的精彩课堂吧！

6月13号在红梨湖校区，由骨干教师郭琳老师执教五年级《银色的桦树林》。这节课郭老师首先让学生观看了银色桦树林的照片，带领学生想象身处在一片桦树林的场景，然后结合朗诵加深学生的印象。郭老师立足音乐要素，致力于培养学生仔细聆听音乐的好习惯，引导学生表现音乐的情绪，通过律动方式让孩子们在动中学会歌曲，享受音乐带来的快乐体验，让学生在动中学会歌曲、唱好歌曲。

第二节由朱凤美老师执教四年级《捉泥鳅》，这一课生动而活泼，朱老师充分引导学生感受在大自然中嬉戏的愉快场景，通过体验与探究感受音乐要素在歌曲中的运用，并能尝试让学生进行分组编创，激发学生的创造能力。

6月14号在红梨湖校区，由两位年轻教师为我们带来了三年级音乐课。首先，第一节是由程和林老师执教的《金孔雀轻轻跳》，课堂上教师充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。并针对儿童“好奇”的年龄特点，程老师一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场，新颖的引入让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。第二节由赵玉红老师执教《如今家乡山连山》，赵老师设计了情景导入，邀请小朋友们来到热闹的果果村庄，在情境中我们感受到了质朴的农民丰收的快乐。不管是从歌谱教学还是歌词教学，每一步剖析得都很深入。赵老师用自己的热情感染了学生，课堂的活跃度非常好。由此可见，只有我们教师全身心的投入课堂才能让学生更加专心。

6月16号，在观音弄校区，由两位王老师给我们带来低年级音乐课。第一节由王汶妤执教的《牧童之歌》，王老师从歌曲中截取节奏训练，可以让低年级的孩子更快的掌握歌曲，同时也可以训练孩子的节奏感，提升他们的音乐素养。还用模唱引导学生注意自己的声音状态，用柯尔文手势解决了音程大跳的困难。拓展部分让我们感受到了不同形式的歌曲十分有趣，丰富多样的形式让课堂更加扎实。第二节由王妍老师执教《钟》，王老师游戏导入课堂，让学生聆听音乐后找出音乐中听到的钟声并模仿出来，让学生生动形象的感受人生所带来的奇妙。并运用了多种教学方式带领学生解决重难点，能够非常有效的解决学生存在的问题，有条不紊一步一步的展开教学环节。邀请学生上台互动，拉进了学生与教师之间的距离，给课堂营造了轻松愉快的氛围感。

此次一人一课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全体教师的共同成长！