垃圾分类教育，要从青少年抓起，为了进一步强化盛泽实验小学教育集团学生们的环保意识和垃圾分类的能力，九月，盛泽实验小学教育集团开展了以“垃圾分类，环保我心”为主题的综合实践系列活动。

01 垃圾分类我知道

为了让一年级的小朋友们更好地了解垃圾分类的相关知识，集团各校举行了“垃圾分类”知识竞赛。同学们竖起耳朵认真听，争相回答问题。经过激烈的抢答，每班评选出最终的优胜者。这样的知识竞赛，让一年级的小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义，为日常生活中能够正确进行垃圾提供保障。

02 变废为宝我能行

    废物能变宝？二年级的小朋友们对“垃圾们”展开了一场“变废为宝”的头脑风暴。经过材料选择、图纸设计和制作成品三个环节，一个个惟妙惟肖的作品就诞生了。小创作家们还站在讲台前落落大方地向大家介绍自己作品的创意和背后的故事。

03 垃圾分类我先行

“垃圾分类卡片”制作、“创意分类垃圾桶”制作和班级模拟垃圾分类三项活动，让三年级的小朋友们跃跃欲试。同学们纷纷将自己制作的模拟垃圾卡片正确投入自己制作的模拟垃圾桶内，为生活实践中的垃圾分类奠定了扎实的基础。

04 班级垃圾分类现状调查

看看我们的教室里，垃圾也不少。四年级的同学主要针对班级垃圾分类情况进行了调查、统计，并分析了班级中垃圾分类存在的不足。同学们积极开动脑筋，为班级垃圾分类出谋划策，将自己的奇思妙想以文字或图画的方式记录下来。

05 小区垃圾分类现状调查

走出校园，看看我们自己生活的小区里垃圾分类的现状如何呢？五年级的同学们设计了以“小区垃圾分类现状”为主题的调查问卷，对小区垃圾分类现状进行了调查，希望能为小区的垃圾分类工作出一份力。

06 校园一周能产生多少垃圾？

再来看看，我们的校园，一天能产生多少垃圾呢？六年级的同学们重点研究了”教室一周产生多少垃圾”以及“校园内每天产生多少厨余垃圾”这两个问题。通过称一称、量一量，同学们发现，校园一周产生的垃圾可真不少，但是一天一天地在变少哦。

本次活动将垃圾分类主题活动集教育性和趣味性融为一体，使垃圾分类知识“入心入脑”，让垃圾分类意识以“润物细无声”的方式在学生的心中播下种子。希望同学们共同助力环保，做文明先行者！