一学期的工作即将接近尾声，本学期我校音乐组教师开展了一系列以“核心素养背景下的小学音乐教学”为主题的教研教学活动。培养学生兴趣爱好，提高审美素养。通过一系列活动提高教师思想认识和教育教学水平提高了，下面将本学期的音乐教研工作做简要总结。

一、加强校本培训，认真制定教学计划

　　根据教材内容和新课标要求,按年级制订出的教学计划,科研课题计划,并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作,认真完成各自所承担的工作。积极参与听课，定期参与导师团听课活动。

二、定时认真开展教研组活动

定期开展教研组活动,积极参与完成集体备课。每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材,分析教材,人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学,互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。                        

本学期，我校区积极开展一课三磨、一人一课教研活动。本学期音乐组导师团积极听课、反馈。赵玉红老师参与集团一课三磨开课活动，执教四年级唱歌课《丰收之歌》，通过歌曲的演唱、听赏、分析来引起学生参与音乐活动、自主学习和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。姚海军老师评价：为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“平易”和“流畅”。在教学中，注重体现学生的主体性学生的演唱、创编、表演实际上是一种艺术再创造活动，只有激发学生自觉性、积极性和创造性的学习情绪，教学才会取得最佳效果。四位老师参与一人一课教研活动。王妍老师执教《拍皮球》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见，共同学习取长补短，抓住进步的机会。娄秋怡老师的《教我唱歌我唱歌》活泼生动，寓教于乐，抓住低年级学生好动、善于模仿的特点，在欢乐的歌声中结束课堂。程和林老师在《爷爷为我大月饼》的开课活动中，采用做月饼、打月饼的方式，大大调动了学生的积极性，全班热情参与课堂学习。在开课与听课的教学活动间，我们彼此互相学习，取长补短。为学生发展，自身能力的发展汲取养分，提高教学热情。李卓澳老师执教《太阳出来喜洋洋》，通过欣赏聊天导入，使学生对自然现象太阳的出现，提出为什么会喜洋洋的疑问，为下面的教唱歌曲作准备，设计符合学生审美需求的音乐活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，与之产生强烈的情感共鸣。

 三、加强教研，提高综合能力

本学期，我校积极邀请教研员、优秀教师来校指导，音乐组成员获得极大的鼓励，与各位专家进行研讨，获得全新教学视角，学习教学经验。

9月28日，程开甲小学邀请郝松德老师参与指导我校音乐组教研互动，全体音乐教师参与研讨。

郝松德老师指出，课堂教学中教学设计需要多场景设计，预设课堂情况，多种思路备课，要深挖教材。歌谱学习是重要的内容，低年级可以不要求完整演唱歌谱，但是歌谱的渗透仍有必要。二声部在创设要关注学生的状态，有效指挥，表达准确的要求，用教师自己的情绪感染学生，鼓励学生参与较有难度的学习环节。

10月21日，邀请姚海军老师来我校参与一课三磨的指导活动。这次活动以“提高音乐核心素养”为主题，给音乐老师进行了教学上的洗礼。姚老师提出，美育是培养人的文化修养、思想境界和道德品质的大事。良好的音乐教育能挖掘儿童潜在的音乐才能，同时能激发儿童在其他领域的才能。在音乐课堂中，鼓励教师真实表达对学生的鼓励，人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏和赞美。通过这次音乐教研活动，姚海军带领音乐教师深挖教材，立足课本，激发现场老师们的深度思考。

本学期我组成员积极地钻研教育理论，积极撰写论文。王妍老师的论文《图形谱在小学音乐教学中的运用》获吴江区论文特等奖。      

为提升教师基本功，积极开展教师社团活动。每周一组织教师开展钢琴弹唱基本功社团、打击乐器配合等活动，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。在2022年吴江区艺术节活动中，荣获舞蹈类比赛一等奖、器乐类比赛一等奖、合唱类比赛二等奖。

四、积极参与文化建设

音乐组积极配合学校和社会，做好各项宣传工作。营造良好的校园文化氛围，使参观我校领导及师生均感受到我校的文化氛围。本学期我校音乐教师积极参与五周年校庆校歌的创作与制作工作，完成《开甲欢迎您》的校歌录制和拍摄。参与盛泽镇宣传片《美丽盛泽》的拍摄，积极表现。
　　在今后的教学生活中，我们音乐组将更加团结一致，提高成绩，为学生、为音乐教育事业奉献自己，为我校音乐教育谱写好每一个音符!

附本学期师生获奖情况：

1. 赛课和公开课等汇总：

2.论文情况

3.社团获奖