程开甲小学美术教研组“一人一课”教学研讨活动
（2022-2023学年第二学期）

    为了提高小学美术教师课堂教学的业务水平，规范美术教师的教学行为，加强美术教师之间的学习交流，促进美术教师不断进步与成长，提升美术课堂教学的质量，程开甲小学全体美术教师进行了“一人一课”教研活动。
    3月15日，严汝霏老师执教人美版二年级下册《认识身边的树》。以“线上植物园”进行导入，激发学生的学习兴趣，教学各环节以一站一站闯关的形式，在游戏中解决教学重难点。3月16日，沈维钰老师执教五年级《精细的描写》，沈老师以画家李嵩的作品《戏婴图》欣赏导入，感受画家对作品细致入微的观察与表现之美。在课堂中沈老师注重培养学生观察能力去发现生活中平凡事物的细节之美，引导学生通过运用不同线条的疏密、粗细、穿插写生表现自己的笔袋。
3月20日，王珊珊老师执教四年级下册《设计生活标志》一课。在进行教学设计时，王珊珊老师以同学们身边最熟悉的垃圾分类的标志入手，以此导入课题，激发学生学习兴趣。通过学习使学生进一步了解设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。3月29日，俞澜老师执教《我的书包》一课。俞老师以有趣的视频导入，让学生联想自己的书包的提点，接着引导学生从了解书包外形和功能的变化过程入手，让学生了解书包的组成，激发学生探究分析，促进学生去设计一个既实用又美观的书包。在欢快的课堂氛围中，学生积极参与到设计书包的过程中。4月10日，任宁老师执教《威武的盾牌》一课。从课堂学生的作品反映出了孩子们较强动手制作能力和强烈的创新精神。但同时本堂课也存在着很多的问题，前半部分的导课和盾牌介绍时间过长，导致学生动手制作时间不足。5月17日下午，由陈谊老师执教二年级下册《假如我是巨人》一课陈老师用有趣的故事导入，营造了活泼有趣活力满满的氛围，让学生在轻松的环境中进入了课堂的重点内容。陈老师还设计了大量的自主探究和互动环节，学生纷纷展开联想，想象了变身巨人的故事，陈老师还利用格列佛的故事对学生展开乐于助人的教育，在美育中渗透德育。5月17日，由张雯烨老师执教三年级下册《大嘴怪》一课，张雯烨老师利用“大嘴怪争霸赛”及图片导入，设置有趣的教学情境，创设轻松愉悦的课堂氛围，以评选大嘴王吸引学生的学习兴趣，提高学习积极性。5月19日，由柳依婷老师执教节美术公开课《洗澡》。老师通过请学生手势舞《我爱洗澡》来吸引学生的注意力，并带动学习气氛，同学们兴致昂扬。整堂课的教学思路清晰，从“我爱洗澡”舞蹈导入到新知的逐渐渗透，既让学生学到了知识，又培养了学生的观察力。
    在本学期“一人一课”教研活动中，老教师在课堂上展现了对教学的娴熟把握能力，为青年教师做好了示范，青年教师则在对课堂教学的不断打磨中成长。