为了全面贯彻落实“双减”政策，充分调动学生的学习兴趣，进一步提升学生核心素养，程开甲小学开展“寻味端午 ‘粽’享未来”绿色测评闯关活动，以学科素养为导向的多元化评价方式，促进学生的全面发展。 

活动时间：6月25日-6月26日

参与学生：一、二年级全体学生             

 

闯关内容：

一、学科闯关

（一）语文实践类

闯关活动一、词语积累

检测目的：巩固所学词语，考查学生词语的识记掌握情况。

检测形式：学生从十组词语中任选一组，每组十个词语，请学生认读，共10颗星。

 

闯关活动二、阅读冲浪

检测目的：考查学生正确朗读短文和信息提取的能力。

检测形式：学生从4篇短文中随机抽取一篇进行朗读，并根据题目要求，提取短文中的关键信息答题，共10颗星。

 

闯关活动三、古诗探秘

检测目的：巩固所学古诗词，激发学生阅读和积累古诗的兴趣。

检测形式：学生随机抽取一首古诗进行背诵，共10颗星。

 

（二）数学实践类

闯关活动一、解决问题

检测目的：学生能读懂题意，解决实际问题。

检测形式：由教师给出5道题目，学生进行解答，共10颗星。

 

闯关活动二、空间与图形

检测目的：培养学生图形意识。

检测形式：学生随机抽取题目，根据要求进行口答，共10颗星。

 

闯关活动三、数的认识

检测目的：考查学生对数的组成的理解。

检测形式：学生随机抽取题目，根据题目要求，让学生说一说数的组成，共10颗星。

 

（三）英语实践类

闯关活动一、情境会话

检测目的：能听懂教师的提问或指令，并能快速进行回应。

检测形式：由教师给出指令或提问，学生做动作或应答，共10颗星。

 

闯关活动二、英语认读

检测目的：能准确认读书本中的图片或单词、句子。

检测形式：学生随机抽取题目，准确地读出单词或句子，共10颗星。

 

二、端午传统文化闯关

1.简易香包（二年级）

检测目的：检测学生的动手能力和绘画能力，以及对传统文化的了解。

检测内容：用无纺布袋和香料制作香包

检测形式：跟着视频学习制作香包，并给香包画上自己喜欢的图案。在规定时间内完成相应的活动，共10颗星。

 

2.粽形糖果盒（一年级）

检测目的：检测学生的动手能力和绘画能力。

检测内容：用纸和彩笔制作粽子形状的糖果盒

检测形式：跟着视频学习制作粽形糖果盒，并给糖果盒画上自己喜欢的图案。在规定时间内完成相应的活动，共10颗星。

 

注：端午手工龙舟、品味粽子、旱地龙舟等活动，将通过亲子活动、课堂比赛等形式开展。