2023年11月21日，吴江区小学体育与健康教学观摩研讨活动在程开甲小学举行。本次活动以“大情境、大任务”为主题，吴江区小学体育教研员程晓老师、体育特级教师曹忠以及来自全区的百余位体育老师共同参与了本次活动。

  程开甲小学姜倩倩老师执教水平二（三年级）《体能练习与游戏》，通过速度区、协调区、灵敏区、协调区划分以及任务布置学习，让学生学会了多种体能练习的方法，体验到运动的乐趣，发展学生的体能素质。吴小新老师执教水平二（三年级）《小小投弹手》，创设了特种兵执行任务的情境，在具体的爱国实践活动中激发学生的学习兴趣，提高学生的体能，发展学生的投掷能力。郝佳丽老师执教水平一（二年级）《移动性技能——前滚翻》，创设了“幼虫学本领”的教学情境，每个练习的设计都很贴合学习的主题，充分调动了学生学习的兴趣和探究的积极性。徐益尚老师执教水平二（四年级）《行进间运球》，通过情境教学从原地高低运球导入到行进间运球，借助音乐节奏进行辅助运球练习，由易到难，培养核心素养，体现重点，突破难点，符合体育新课标“学”、“练”、“赛”的要求。王家伟老师执教水平三（五年级）《武术少年拳第一拳（1-4动）》，结合中华传统教育合理安排教学设计，基本功扎实，教姿舒展，在发展学生体能素质的同时，深化学生对武术的认知与理解，增强学生的民族自豪感。石雷老师执教水平一（二年级）的《移动性技能：各种姿势的爬行》，通过模仿不同的动物爬行发展体能，激发学习兴趣，教学思路贴近生活情境，让学生在丰富的想象中自主学习、合作学习，体验活动的乐趣。

体育特级教师曹忠以“大情境、大任务”为主题进行评课。他强调，情境教学就是以教材为基础，以情感为纽带，通过创设与学生心理发展水平和真实情况相近的情景，将知识学习与情感结合，激发学生的学习兴趣，提升学生的思维水平。对于大任务而言，不管是基于问题的学习、任务性学习，还是情境化教学、大单元教学，我们要关注跨学科主题，对学科项目提出活动建议，以任务群的方式开展主题学习和深度学习。

程晓老师对吴江区小学体育教研员程晓老师对本学期的体质测试工作提出了具体要求，强调各学校要按会议精神有条不紊地进行体质测试的相关工作。关于吴江教研室举办的学科中心活动，程老师特别提到，评课标准将按照苏州市中小学体育课堂教学评价量表来执行。

课堂研究无止境，本次主题活动为老师们搭建了一个学习交流的平台，也将促使体育教师聚焦课堂，不断学习，开拓进取，在实践中努力提升自己的教学能力和专业素养。