一、团队介绍

数学组全组共37位教师，其中高级教师2人，一级教师13人，二级教师18人。近年来，一大批优秀年轻教师加入数学组，他们朝气蓬勃，好学上进，在骨干教师的引领下正成为数学教研组发展的生力军。

二、教师队伍建设

（一）制定计划

为进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长。数学教研组每学期都围绕教研组的科研课题，制定学期教研计划，以致于帮助教师转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

（二）青年教师培养

为加快青年教师的成长步伐，引导青年教师走专业化成长路线，数学教研组共开展了5次青年教师培养活动。

（1）程开甲小学每学年初8月31日都会举行了师徒带教结对仪式。

（2）2023年7月-8月吴江区解题能力大赛暑期培训

（3）2023年 9月13日，程开甲小学数学组开展青年教师校内赛课活动。

（4）2023年9月27日，苏州市2023年度“苏式课堂”小学数学优质课评比活动在吴江区程开甲小学顺利举行。数学组青年教师王怡萍获一等奖。

（5）2023年12月，盛泽实验小学教育集团开展数学学科基本功比赛活动。

（三）骨干教师示范引领

 除此以外，教研组还加强骨干教师示范引领作用。

（1）8月29日下午，程开甲小学邀请了吴绫实验小学副校长李雪梅来校作主题为“新课标核心素养下的内容变化及教学策略”的专题讲座，全体数学老师参加了本次专题培训活动。

（2）2023年11月7日，“2023年甘肃省平凉市泾川县学校管理人员访名校高端研修班”培训活动中，数学组骨干教师于毓青执教四年级《平均数》，郁依梦执教的是六年级《解决问题的策略——假设》。

（3）集团学科项目化培训

集团数学学科中心基于项目化研究，以年级备课组为单位，各年级项目领衔人组织线上研讨活动，形式包括教材解读、集体备课、练习设计和专家指导等。

（四）校本教研活动

（1）一人一课

本学年，教研组按计划定期开展一人一课活动，老师们深耕于课堂实践，准确把握课标和教材要求，关注学情，注重学生合作探究能力的培养。精彩的研讨课，不仅锻炼了学生的数学思维，也提升了教师的教学水平。

（2）一课三磨

本学年，教研组开展一课三磨活动，课前进行集体备课、研讨以及线上研讨，以“具身认知理念下儿童数学循证教学的实践研究”为活动主题，结合校级“一课三磨”的教学活动，磨课交流研讨，以此提升组内教师理解教学内容背后的建构性或思想性知识，使得作为学习主体的学生能够借此学得更轻松、学得更有趣、学得更高效。

（3）数学教研开放日

2023年10月30日，程开甲小学开展了“数学教研开放日”活动，活动的研修主题为“具身认知理念下儿童数学循证教学的实践研究”，由程开甲小学的刘雪、时坤两位老师提供课例，课题主持人、程开甲小学副校长于毓青进行课题阐述，课题组成员进行课堂观察和课题研讨。本次活动还邀请了江苏省小学数学特级教师徐斌、吴江区教科室课题专家余家友一起参与听课和研讨，集团各校数学组代表共同参与了活动。

（五）课题研究

 课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径。在新课标、新理念的引领下，今年程开甲小学数学组有10人主持吴江区课题立项。  

（六）教师获奖

本学期，在区级基本功比赛中数学组共有50人次获奖，其中解题能力大赛几乎人人获奖，吴江区单元整体教学设计比赛5个年级获奖。

在省、市、区级论文评比中，共有15人次获奖，其中张晓兰和鲍佳怡老师均获江苏省师陶杯一等奖，鲍加怡和时坤老师获省教海探航二等奖。

在省级及以上杂质发表论文12人次。

在市、区级教学设计评比中6人次获奖。

在评优课中，共有12人次开设市、区级公开课，其中王怡萍老师获苏州市苏式课堂赛课一等奖。

这些成绩都离不开数学组的齐心协力。

三、学生培养

（1）数学节活动

为了让全体师生在浓郁的数学文化中感受数学的魅力，体会“学数学”其乐无穷，“用数学”无处不在，“爱数学”受益终生，程开甲小学第三届“数学节”于2023年4月14日隆重开幕。

（2）每月微竞赛活动

在“双减”背景下，为了让学生充分感知数学的魅力，营造学生学数学、爱数学的氛围，进一步提升学生数学文化素养，程开甲小学数学组每月开展了数学微竞赛活动，竞赛过程中，学生们积极展示自己的风采，力争在有限的时间内更好地完成竞赛题目。

（3）魔豆广场数学活动

本学年共开展魔豆广场数学活动4次，魔豆广场为学生提供展示的舞台，让学生感受数学的魅力。

（4）苏州市讲题大赛

组织学生积极参加苏州线上教育中心举办的第三届学生讲题大赛活动，在日常训练中，结合红梨湖小讲堂活动，让学生在讲题中真正体会到了“学与教，听与讲”的区别，激发了学生浓厚的学习兴趣。

（5）吴江区口算比赛

组织学生积极参加吴江区口算比赛，锻炼学生的口算能力，提升学生的数感。

（6）小数报假期在线答题活动

组织学生寒暑假积极参与小数报假期在线答题活动，培养学生的数学兴趣，养成良好的数学习惯，每学年都有300多人次获奖。

在这一学期里，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。但是，我们知道，在我们的工作中，还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教研工作中大胆探索，不断创新，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。