为持续推动青年教师队伍建设，提高青年教师阅读与写作能力，9月19日，红梨书房开展了“阅读写作与精神成长”线上培训活动，本次活动邀请到了90后优秀青年教师，公众号“虫虫的脚印”的作者廖从城老师，廖从城老师为我们带来了有关阅读写作的自我成长故事，她的分享让老师们感受到了她对教育的极度用心，班级管理上的细致，家校沟通中的真诚，语文教学上的扎实。

面对“来自星星的孩子，她阅读相关书籍，找方法，最终与这个孩子“互相成就”；每次要教孩子，她都“预教学生，先练自己”，为了教好孩子朗读，她跟着名家练读课文，为了教好孩子写字，她自己报书法班一笔一划学写字，为了教孩子看图写话，她亲自写下水文……正是这样的笨办法，让她每一个举措都扎扎实实见成效，把孩子们一个个都教好了，孩子学习效率高，作业就少，成绩也好，自己还越带越轻松。这样的良性循环，背后是老师前期的用心投入。我们发现，廖老师还是个非常爱学习的老师，每日坚持阅读，有选择性地阅读，有思考地阅读，并将自己的阅读与思考整理记录，内化于心，外化于行。同时，她也积极跟随名师的脚步，搜集名师的教学资源与课例，研究他们的课堂，真正让我们看到了一位年轻教师一步步在阅读与写作中踏实前行的力量。

阅读给人力量，写作记录成长。本次活动，红梨书房的成员老师们与廖从城老师进行了一次深刻的心灵对话，感受到了阅读写作的魅力，获得了精神的成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每个时代都应该有理想主义者和脚踏实地者，让我们一起在阅读中成长，在写作中锤炼，在思想、文字中撑开人生的格局，成为一个精神明亮的人，用自己的精神照亮学生的生命！