11月 6日，程开甲小学开展了红梨书房读写交流活动，交流会由各小组导师主持，成员们聚焦“为什么而读写”“近期的读写收获”“存在的困难”等话题，在导师的引导下自由地展开讨论分享。

在交流中，老师们认识到青年教师要秉持着“以读促写、以写促教”的宗旨，从内丰盈自己的思想，主动地拔节生长。谈及收获，老师们纷纷表示，在一个多月的书房活动中，慢慢开始养成用文字记录阅读启示，记录教学问题与思考的好习惯。

通过本次读写交流活动，进一步激发了教师们的阅读与写作热情，促进了教育教学工作的研究与发展。