2025年4月8日，由苏州市教育科学研究院主办，吴江区教师发展中心、吴江区程开甲小学承办的苏州市南片区（吴江区、高新区、吴中区）小学段“课题进课堂”研讨活动在程开甲小学举行，100余位教科研人员参与。

活动中，4 位教师基于市级规划课题带来精彩课例。吴江区七都小学沈建平老师以“溇港爱心义卖”为情境，开展《小数的初步认识》教学，借生活经验与多元表征，助学生理解小数概念，渗透文化传承；吴中区吴淞江实验小学尤伟清老师执教《解决问题的策略》，尤老师用图形比较切入，结合故事实例，引导学生掌握转化策略；吴江区程开甲小学郁依梦老师执教《用数对确定位置》，课堂创设神话情境，通过具身化活动，让学生理解抽象数学概念；苏州高新区实验小学校潘立成老师的《花样跳绳》课融入 AI 元素，借情境任务提升课堂效率，发展学生综合素养。

课后，执教教师进行说课，专家进行点评。吴中区宝带实验小学陆娟副校长等专家老师分别从概念教学、策略引导、理念落实、信息化融合等方面对各节课提出见解与建议。吴江区程开甲小学薛法根校长作题为《从课堂中来，到课堂中去》的讲座，提出 “真、恒、化” 的科研实践策略。在专家点拨环节，原吴江区教育科学研究室主任余家友强调课题研究要构建新型教育生态，苏州市教科院王逸群老师肯定了老师们展示的课例，强调了只有当课题真正扎根课堂，才能将理论与实践紧密连接起来。

此次“课题进课堂”活动，是教学的展示，思想的碰撞，理念的交流，不仅展现了教育科研真正回归课堂的样态与切实发挥教育科研对课堂教学的积极作用，也让老师们更加明晰了基于课题研究的学科教学的前行之路。