为深化小学数学新教材研究，助力教师精准把握教材内容、体系与特点，实现课程标准理念向教学实践的有效转化，5月9日，吴江区程开甲小学开展小学数学新教材研讨活动。此次活动特邀江苏省特级教师李新莅临指导，程开甲小学 35 周岁以内的全体数学教师积极参与，共赴这场充满智慧与探索的教研之旅。

本次研讨聚焦苏教版数学六年级上册，由吴绫实验小学的洪诚杰执教《除法的再认识》一课。课堂上，洪老师以乘法与除法的紧密关系为巧妙切入点，设计了富有启发性的自主探索活动，主动探究乘法与除法之间的关系，沟通了整数、小数、分数除法运算的一致性。

交流研讨环节将活动推向高潮。数学特级教师李新校长高屋建瓴，从三个关键维度展开深度剖析。他强调，教学要引导学生追本溯源，明晰除法运算产生的根源；在算法教学上，需打破整数、小数、分数的界限，实现除法计算方式的统一；更要培养学生的逻辑推理能力，让他们从数学公理和公式出发，去探究除法算式背后的算理。李新校长着重指出，“再认识” 不仅是对除法算法的巩固，更是对算理与意义的深度挖掘。他鼓励教师们以数学课标为行动指南，在日常教学中大胆尝试创新教学理念，以提升学生数学核心素养为目标，培养具有创新思维和实践能力的新时代学子。

此次新教材研讨活动为教师们搭建了交流互鉴的平台，碰撞出思维的火花。程开甲小学的数学教师们将以此次活动为新起点，持续深耕新教材，创新教学方法，以饱满的教育热情投身课堂，努力构建高效优质的数学教学新样态，为学生的数学学习之路点亮明灯，助力他们在数学知识的海洋中扬帆远航。