程开甲小学六年级备课组开展第二单元课文专场培训

2022年9曰9日晚上7点，程开甲小学六年级组通过线上会议开展第二单元课文专场培训活动。

蒋军晶老师的培训从部编版语文六年级上册第二单元的单元目标出发，指出本单元的能力目标是学习“点面结合”的表现手法，人文主题是重温革命岁月，把历史的声音留在心里。在设计《七律·长征》是，蒋老师抓住关于面的句子“红军不怕远征难”，提取了“远”“难”“不怕”三个关键词，从具体地点、艰辛过程、积极心态三个方面进行了“点”的内容的指导。《狼牙山五壮士》从词串的设计体现一正一反两组人物形象，利用小标题的形式概括梳理文章的主要内容，把战士们的斗争场面和班长、副班长、战士、小战士的表现进行对比，了解面和点的内容安排，另外，重点解析了班长马宝玉的表现，作为典型人物，他相对于战士们来讲又是“点”的安排，得出“点面结合”中“点”和“面”是相对而言，而非绝对的。《开国大典》作为一篇经典课文，可讲的内容很多，蒋老师扣住“点面结合”这一目标，从前一篇课文中的典型人物马宝玉联想到本课的典型人物马主席，接着，抓住大典这一主要内容，把毛主席的典型动作和群众的表现进行“点”和“面”的讲解。《灯光》是一篇略读课文，围绕三次灯光的联系、意义，讲故事中的情感串联起来，并讨论了文中“宏伟建筑”“黑魆魆”这些词背后的含义，战场上的灯光是面，郝副营长是点，结合郝副营长的表现体会灯光背后的战斗场面。《我的战友邱少云》从作者的身份入手，抓住战友的“矛盾”入手，层层深入，将内心的挣扎激化，体会邱少云烈士伟大。

最后，蒋军晶老师对老师们的问题给了指导，周主任对此次培训内容进行了总结，指出设计课文要有清晰的单元目标，课程中要有主干的问题链，让课堂有“语文味”，作文时要有逆向思维，作文的功夫在平时，关键是多写多练。经过此次培训，老师们都收获良多，感触颇深。