程开甲小学数学组以“落实新课标理念 探究图形概念教学”为校本研修主题，开展一课三磨活动。

4月4日，季歆瑜老师对《圆的认识》这节课进行微课展示，明确了本节课的教学目标和重难点，阐述了各教学环节的设计意图，通过设计想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动，帮助学生获得基本的数学知识和技能，进一步发展学生思维能力和初步的空间观念。

4月7日，季歆瑜老师在一磨的基础上进行了课堂教学展示，围绕三个核心问题，设计了符合学生实际和直击概念本质的教学活动。在课的设计上季老师紧扣“概念教学”这一主题进行设计,在认识圆、掌握圆的特征的过程中,没有直接把概念抛给学生，而是让学生不断动手操作,自己画圆，小组合作画圆，在其过程中，教师适时提问,将问题抛给学生，鼓励其积极发言，边学概念，边体会圆的特征，让学生主动参与知识的形成过程。课后，听课老师们对本节课出现的一些问题进行了研讨，教务处时坤老师从时间的把握、老师的语言教态、导入与新授之间的连接语、练习的设计、学生活动的设计、教学评价等方面提出了宝贵的建议。

4月14日，季歆瑜老师在录播教室进行了第三次课堂展示。此次教学季老师更加注重情境的创设，从生活中导入，学生通过举例圆、欣赏圆、比较圆，感受到圆的美无处不在，体现数学来源于生活，最后又将“圆”再次回归生活，体现了学习数学的最终目的在于应用数学解决实际问题。听课之后，数学组的老师展开了评课、议课，各年级的老师们踊跃发言，各抒己见，积极表达自己对这节课的感受和思考。

此次磨课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，更好地促进教师专业化成长，使每位教师都能够提高课堂教学实效，从而打造更多的“优课”。