吴江区语文新上岗教师课堂教学考核活动

为进一步提高新教师的业务水平，促进新教师的专业成长，使其能尽快适应本职工作和更好地落实科学工作精神，吴江区教师发展中心对2022年新上岗教师进行考核。4月27、28日，吴江区语文新上岗教师课堂教学考核活动在程开甲小学举行。本次活动分为低、中、高三个年段5个组，由吴江区骨干教师作为导师进行点评。

第一环节为课堂教学。第一组执教的课题是《小壁虎借尾巴》，三位老师的课堂教学都能关注学生，都非常重视字词的学习方法的指导，根据课时的不同，三位老师分别用看图片识字、利用部首识字、形声字识字、归类学词等多种方法来认识、积累字词，取得了较好的效果。第二组执教的是课题是《海底世界》，四位老师都能抓住本文教学的重点，有条理地展开教学，并能借助视频带领学生充分感受海底世界的神奇。第三组执教的课题是《我们家的男子汉》，老师们能够围绕课文的自读提示展开设计，从读到悟，体会“男子汉”透露出的品质，从学到用，试着用不同的方法替换课文中的小标题。第四组执教的课题是《小英雄雨来》，教师带领学生列小标题，把长文读短；把握主角讲述，把课文读懂；聚焦主题议论，把长文读透。第五组执教的课题是《威尼斯的小艇》，老师们积极关注不同层次学生的接受情况，让学生抓住关键词和本单元的语文要素，体会作者字里行间的写作奥秘。

第二环节是说课与互相点评。新教师们先对自己的课进行说课，阐述了自己设计的意图，以及反思自己课中存在的不同。接着，老师们进行了互相点评。在点评互动中，老师们不仅能欣赏他人的优点，对自己的教学进行比照，还能提出自己的疑惑，并进行探讨，不断提升自己。

第三环节是导师点评。导师们首先肯定了新老师们在课堂上的表现：准备充分、教态自然，教学重点突出，方法得到。随后，导师们也提出了改进的方向。低年级指导书写时，不能过于简单，要有方法、有步骤；对于课文的朗读指导，需要有效的方法，不能流于形式；对于课文要有整体把握，为学生进行整体建构。

本次考核活动，为新入职教师搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、交流学习的平台，让新教师教学能力得到了磨炼、提升。希望新教师充分激发自身的活力和热情，不断努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！