“苏式课堂”小学道德与法治优质课评比活动在程开甲小学举行
日期：2023-12-14 08:44:53 浏览量：265
2023年12月12日，苏州市2023年度“苏式课堂”小学道德与法治优质课评比活动在吴江区程开甲小学顺利举行。本次活动由苏州市教育科学研究院主办，吴江区组块教学研究室承办，吴江区程开甲小学协办。
此次活动分两个场地开展，来自苏州市各区的12位优秀参赛教师精心准备，同题异构六年级上册第八课《我们是未成年人》，呈现了十二节精彩的课堂。苏州各区县市教研员、专家评委、教师代表等出席了本次活动。
第一会场
昆山市玉山镇第三中心小学李栋老师通过“小小少年有烦恼”“不同国家年龄差”“小小少年知特殊”“生活故事说特殊”“小小少年懂法律”等板块，条理清晰地带领学生学习未成年人的含义、权利与义务。整堂课以学生为主体，有效落实教学目标，激发学生学习的兴趣。
太仓市沙溪镇第二小学张海媚老师通过“未成年人的特征”“未成年人的重要年龄节点”“未成年人的责任和义务”等话题，引导学生以“说一说”“辨一辨”等方式了解未成年人的定义，知晓未成年人的特点，明确法律对未成年人的保护以及未成年人应履行的责任，增强学生的法律意识。
吴江区思贤实验小学董泉凤老师通过“我们不一样”“我们受保护”“我们担责任”等板块，引导学生联系生活中的种种经验来辨析案例，进而学习法律知识，初步了解未成年人的权利与责任，树立学生的规则意识，培养责任意识。
相城第一实验小学黄叙老师设置了“帮助牛郎”的情境，从牛郎的身份入手，引导学生了解未成年人的特殊之处；小组合作进行探究，运用法律武器维护牛郎的合法权益；通过畅想牛郎的幸福生活，引导学生将所学进行运用，实现知识到能力的内化。
吴江区程开甲小学陈晓兰老师通过“我是未成年人”“我是小小宣讲员”“我有我的责任”三大板块，条理清晰地引导学生认识自己、了解法律、承担责任。课堂以“小小宣讲员”这一真实情境，设置任务让学生结合案例进行判断，根据法律找出依据，联系生活谈谈认识，充分调动了学生学习积极性与主动性。
平江实验学校李静娴老师以“法宝的成长”这一情境贯穿课堂，随着法宝的一个个疑问带领学生展开思考，充分认识未成年人的特点、不同年龄阶段在法律上的不同意义等，并通过“辨一辨”的方式考查学生对知识点的掌握，明确作为未成年人既要懂法更要担责。
第二会场
苏州高新区文正小学校张亚云老师紧抓“未成年”“法律”这两个关键词，以“法”为视角，通过交流启思、案例引导等活动，引导学生明白未成年人既能享权利，也要担责任，既要学法律，更要懂自护。
苏州市实验小学校陆宏杰老师以观察现实生活、划分年龄等方法,引导学生发现未成年人很特殊这一特点；结合实际案例，引导学生了解不同年龄节点的法律，启发学生从自己做起，从身边做起，做一个遵纪守法、有公德心的新时代好少年。
常熟市启文小学邹天一老师以师生交流、调查问卷等形式，引导学生发现未成年人的特殊性；依托“打卡法治园”活动，学习未成年人相关法律条款，启发学生提高法治意识；开设“责任讨论区”，师生共论，培养学生的责任意识。
尹山湖实验小学沈菲老师从不同国家的成年年龄入手，引导学生了解未成年人的特点；以知识竞赛的形式，引导学生了解法律中的年龄节点，明确不同年龄段未成年人的权利和义务，发现作为未成年人的责任和义务。
苏州工业园区星湾学校全天毅老师以课前采访记录表和小组讨论，引导学生发现未成年人的特点；以“护苗棋”游戏，引导学生明确不同年龄节点的权利和义务；以“思辨卡”活动，指引学生明确未成年人的责任和义务。
张家港市暨阳实验小学赵红艳老师以小组研学的方式，带领学生探秘不同年龄节点在法律上的不同意义，了解法律对未成年人的特殊保护。探究不同案例的过程中，引导学生发现受到特殊保护的同时，未成年人也需要承担相应的责任和义务，在知法中学会用法，在用法中学会保护自己。
百花齐放同竞技，精彩纷呈共成长。本次活动为老师们搭建了一个以赛促研、超越自我的平台，展示出了参赛教师扎实的教学基本功和良好的专业素养。同时，也为一线教师提供了学习、交流的机会，有效促进了教师们的专业成长。
