本学期，程开甲小学二年级数学组开展一人一课活动，二年级全体数学教师参加活动。

王佳跃老师执教《认识四边形、五边形、六边形》，本节课是在学生直观认识了长方形、正方形、圆形、三角形等常见平面图形的基础上教学的，主要是让学生认识多边形，知道通过边数可以判断是几边形。教学中王老师首先让学生通过找、描、数,初步认识多边形;再通过围、剪和分来加深学生对多边形的认识。王老师设计围一围、数一数、分一分、剪一剪等多种操作性活动，让学生在这一系列过程中体会图形的特征,感受不同图形之间的联系,发现一些有趣的几何现象或问题。在整个学习过程中，孩子们动脑又动手，学习兴趣浓厚,有效培养了动手能力和合作意识,强化了对多边形的感知。

沈小渝老师执教《认识线段》，本节课沈老师注重探索实践，并与生活相联系，让学生在愉悦的氛围里学习与线段相关的知识。

杨峥老师执教《认识厘米》，杨老师课前通过观看视频，来引出统一长度单位的重要性，从而引入认识厘米的课题。课上通过认一认、找一找、画一画和量一量等活动进行新课学习。最后，通过课堂练习让学生进行总结。

尤玲老师执教了《口诀求商》，本课的重难点是能使用2-6的乘法口诀进行简单的除法计算。根据除法算式，很快找到相应的乘法口诀。本堂课通过学生观察主题图，引出数学问题，通过分一分，探索算式的商。通过比较、交流让学生悟出用乘法口诀求商的好处。促进学生对算法的掌握理解，沟通了乘法和除法之间的关系。

李沈曦老师执教《观察物体》，李老师课前通过“猜猜我是谁”，给出不同位置的照片，猜测人物的小游戏导入，引起全班的兴趣，由此引入观察物体的课题。课上通过出示例题，仔细观察照片，辨别照片表示的是同一个教室的不同角度。同时组织活动，学生积极参与，动手操作，踊跃发言，课堂气氛活跃。最后，通过课堂练习让学生总结：由于观察位置不同，看到的样子也可能不同，帮助学生理解掌握知识点。

课后，同年级数学组教师共同研讨，分析本节课的优缺点，每一位听课老师发表自己的观点，分析讨论，促进共同进步。