6月29日，程开甲小学以年级组为单位，开展年级德育年级微教研的汇报以及班主任带班故事讲述的分享活动。本次活动旨在总结过去一段时间内的教研和育人成果，分享微项目开展经验，为学生的全面发展提供有力支持。

上午，王明娟、吴思谕、沈叶、周楠和邓兰娟结合年级微项目进行了汇报，向大家展示了项目组开展活动的情况，以及取得的成果和活动反思。高萍、郭幸佳、钮婷婷、徐晓芳、黄晓艳、赵玉红、任芬芳、李俞娟和马莹进行了育人故事的分享，她们的故事向老师们展示了新时代如何读懂小学生，如何成为大先生。

经过上午第一轮的选拔，推选出王明娟和沈叶两位老师做校级德育研讨交流分享。“自理成就独立，习惯铸就未来！”王明娟老师围绕“会自理，悦成长”这一主题，讲述了低年级组老师如何从书包、书桌整理入手，让学生在自理活动中培养责任感，在实践中提升动手能力。年级组通过晨会和班会课，采用丰富多彩的形式，让小朋友认识书包、书桌的功能；通过示范、榜样学习、家长指导等多种途径的评价与指引，让学生掌握了书包和书桌归类整理、有序摆放的基本技能，也收获了一个好习惯。沈叶老师以《思行并进，聚势赋能》作为题目，讲述了四年级组老师始终坚持“以终至始，落到实处”的原则，从三个技能着手，由面到点，由整体到个体，由表层到内化，步步深入，为学生养成好习惯赋能。年级组依托“会劳动”班级管理手册，开展小组评价，提升学生的基本技能；以“会化解矛盾”、“会欣赏他人”展开各类相关的主题活动，促进学生的进阶技能；利用常规九宫格定下自己的生活及学习目标，把握好方向，有针对性地“反思”和多元评价，提升学生的高阶技能。

通过此次德育微项目的汇报展示活动，不仅展示了老师们在教研方面的成果，也为教师之间的交流和学习提供了宝贵机会。