为提升集团专兼职心理健康教师教育教学能力，护航学生身心健康成长。10月23日，盛泽实验小学教育集团开展了第三次心理骨干教师培训活动，本次活动由张翔教授主持，程开甲小学心理骨干教师参与了本次活动。

活动伊始，张老师让每小组代表分别谈谈上次活动中，印象最深刻的内容。在每组老师分享过后，张老师会根据老师们反馈的不同内容进行补充。谭老师谈起自己鼓励学生，使学生有了长足的进步的事例，张老师适时提出了：每个学生都有引人注意的需要，但由于经验的不同，孩子的回应不同。只有被老师以特定的态度聚焦到，学生的需要才会变得聚焦。在老师分享由个人化视角转变为系统化视角时，张老师以生动的案例故事引导大家要用相对宏观的眼光看待家庭，不同家庭的孩子来到学校，不应被轻易定义。

本次活动，张老师分享了提升教师社会情感力的三方面内容，同时强调教师在不同社会情境中，应该掌握与三类人群（学生、家长、同事）沟通的能力。并针对这一点，对大家进行了训练：作为一年级班主任或新接手班级的三年级、五年级班主任，在刚入学的三天内，与每个学生进行一对一谈话，你会设计哪五个问题？各个小组就这个任务，展开了热烈的讨论。张教授鼓励大家，将任务发散开去，将问题数量增加至七个。

教育是师生心灵间的相互唤醒，相信在张老师的带领下，集团骨干心理老师们都将继续润心于行，护航成长。本次活动短短两个小时内容丰富密集，让现场老师们收益颇丰，让我们期待下一次相见。