2024年11月27日，吴江区小学心育四组心理健康教育研讨活动在程开甲小学顺利举行。此次活动旨在推动小学心理健康教育工作发展，提升课程教学质量，促进学生身心健康成长。心理健康教育专兼职老师及程开甲小学全体班主任参与了本次研讨，共同探索心理健康教育的新方法与新思路。

一、多样化课堂展示精彩纷呈

唐裕红老师围绕《会学习 也会玩》主题展开教学。课堂中，唐老师通过精心设计的活动，让学生在轻松氛围中认识到学习与玩耍可相互促进。生动案例与小组讨论相结合，使学生深刻理解合理安排学习娱乐时间的重要性，学会有效放松以提高学习效率，保持积极学习状态。

许丽老师带来以《相信自己》为主题的课程。课程以鼓掌暖身开场，随后开展听故事讨论、优点大集合等多样活动，并结合 “3i 法” 提炼提高自信的方法。整堂课环节连贯，气氛融洽，对学生心理健康发展具有积极意义。

蔡秋良老师以《学习有方法》为主题，带领学生开启学习奥秘探索之旅。蔡老师借助 “数字记忆” 游戏及相关分析表，引导学生分析学习状况与归因，分享学习方法并讲解遗忘规律，帮助学生认识学习方法重要性，养成良好学习习惯，提升学习效率与成就感。

王丽萍老师为三年级家长开设《与情绪 “过招”》课堂。通过互动游戏《马兰花》让家长体会孩子情绪变化，进而讲解情绪定义与种类，引导家长关注孩子情绪并正确处理，避免焦虑等问题，为家长提供了情绪沟通的有效指导。

二、专业点评引领成长方向

本次评课活动由王丽萍老师主持，周芸、吴春明、王菲和周琪楠四位老师对展示课进行深入细致点评。专家们充分肯定了四位授课老师的教学成果，认为课程充满 “心理味”，选题与选材贴合学生实际需求，展现出专业教学水平。同时，专家期望心理老师们继续钻研教学，助力学生健康成长。

三、多元交流共促心理健康教育发展

在“提升素养 润心赋能”心理微沙龙活动中，陈孟妍、施虹、丁昱、冯亦婷四位老师围绕心理健康教育热点话题展开热烈讨论。她们分享教学实践经验与心得，从不同角度探讨心理健康教育工作开展方式，为与会老师提供了新的工作思路。

全体老师针对日常教学中的特殊学生案例展开深入研讨。老师们结合教学经验，剖析特殊孩子在学习、情绪和人际关系等方面的问题，共同寻求教育方法与家长沟通策略，积累特殊教育实践经验，提升与家长沟通技巧，助力特殊孩子成长。

本次心理健康教育主题活动的成功举办，深化了与会老师对心理健康教育课程的理解，为学校探索心理健康教育新路径提供了科学指导，指明了心理课未来发展方向。