程开甲小学低段语文组开展“一课三磨”活动

3月，程开甲小学东校区低段语文组开展了 “一课三磨” 教学研讨活动。本次活动由张晓宇、董岚霞、孙慧蕾三位老师分别执教《传统节日》《中国美食》《“贝” 的故事》，通过三次磨课，不断优化教学设计，提升教学效果。

3 月 8 日，第一次磨课拉开帷幕，本次活动是磨教案。老师们在前期准备的基础上进行了教学设计的研讨。首先，黄嘉雯老师对整个单元进行了解读，接着三位上课老师分别进行说课。最后，黄妹芳老师从整个单元出发，从”识字、写字“教学的任务出发，提出了自己的建议。在此基础上，磨课团队对教学设计的初稿进行了重新打磨。

3月12日，第二次磨课开始，本次活动是上课。张晓宇老师以图文并茂的方式，向学生们介绍了春节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日的由来、习俗和意义，让学生仿佛穿越时空，亲身体验节日的热闹氛围和文化底蕴。董岚霞老师通过生动的故事和形象的图片，让学生了解中国美食的多样性，感受中华饮食文化的深厚底蕴。孙慧蕾老师展示了 “贝” 字的演变过程，从甲骨文到现代汉字，让学生直观感受汉字的独特魅力，并讲述 “贝” 在古代作为货币的历史以及由 “贝” 字衍生出的汉字，让学生了解汉字与生活的紧密联系。课后，语文组教师从教学目标、教学环节、课堂互动等多个角度展开深入研讨，提出了许多宝贵的建议，为后续的磨课活动奠定了坚实基础。

3 月 15 日，第三次磨课如期开展，本次活动依旧是上课。张晓宇老师汲取二磨反馈，巧妙融入趣味识字游戏 “节日习俗连连看”，让学生快速准确地将节日与对应习俗相连，加深对知识的记忆。在讲解节日意义时，组织小组讨论，让学生结合自身经历分享节日感受，课堂氛围热烈。董岚霞老师在《中国美食》教学中，更加注重学生的情感体验与课堂互动，邀请学生上台分享自己最喜爱的美食及制作过程，并引入 “美食文化小使者” 评选活动，鼓励学生课后深入了解美食背后的文化故事。孙慧蕾老师利用动画展示 “贝” 字从甲骨文到现代汉字的演变，让抽象知识变得直观有趣，并设置角色扮演，让学生模拟古代交易场景，理解汉字与生活的紧密关联。课后，语文组教师再次齐聚研讨，一致认为二磨课堂在趣味性和互动性上有显著提升，同时也针对细节提出完善建议。

此次 “一课三磨” 活动，是程开甲小学低段语文组教师专业成长的有力见证。通过不断反思、改进，教师们在教学理念和方法上持续突破，为学生带来了更优质、高效的学习体验。相信在这样浓厚的教研氛围下，程开甲小学的语文教学将迈向更高台阶。