2022年8月28日，数学三年级上册教材解读线上研修活动如期举行。此次活动围绕本册教材第一单元“两、三位数乘一位数”进行展开，特邀贲友林特级教师主持线上研讨活动，一、二、三年级全体数学教师参与。

贲特提出了三个问题：为什么研读？为什么老师们总觉得教材有问题？如何研读教材？贲老师认为，教材是非常重要的，我们不是教教材，而是用教材教。不满是因为对教材的理解不够，教材逻辑和学生现实之间有矛盾。所以既要备教材也要备学生。关于如何研读，首先研读教材应是每位数学老师的体验活动，所以每位老师都应该积极参与其中。其次，老师们需要独立思考。最后，学习、思考和实践是一体的。

接下里各位老师就围绕贲特提出的问题纲领进行了交流。吴老师用知识结构图或思维导图、表格等方式对全册内容进行概要整理。朱老师就2011年版课标与2022年版课标在“内容要求”上的异同发表了自己的看法。徐老师阐述了本单元教学内容与已经学过的内容、后续学习的内容之间的联系。张老师则围绕了本单元的教学内容，说明了苏教版教材的具体安排及编排特点。

通过本次研修活动，老师们能够更好地把握本册的数学教材，尤其是第一单元的教学，受益良多。